Planeta LN

ALFABETIZAÇÃO

2011-07-16T12:37:00.000-07:00

DIPLOMA DO PAPAI !!!!

2011-07-11T18:59:00.000-07:00

Fonte : retirado do grupo que faço parte Educar é tudo . obrigada turma

volteiiiiiiiiiiii

2011-07-11T18:01:00.000-07:00

MENINAS VCS PODEM ME AJUDAR? Ñ ESTOU CONSEGUINDO ACESSAR AS FERRAMENTAS DAS LATERAIS DO MEU BLOG.ALGUEM SABE COMO EU FAÇO ISSO ?

2010-09-09T15:50:00.000-07:00

COMUNICADO PLANETA LN:

-MENINAS AINDA ESTA SEMANA ESTAREI POSTANDO AS MOLDURAS DO PLANETA LN, ESPERO QUE VCS GOSTEM POIS FOI FEITA POR ME NO PROJETO O MUNDO IMAGINÁRIO DOS CONTOS DE FADAS.AGUARDE POIS ESTAREI POSTANDO DIVERSAS MOLDURAS ESTE MÊS .

2010-08-29T18:32:00.000-07:00

2010-08-29T18:29:00.000-07:00

Retirada da coletánia de livros

2010-08-29T17:30:00.000-07:00

tirada da net

7 DE SETEMBRO

2010-08-29T13:15:00.000-07:00

RETIRADO DA NET

2010-08-28T22:44:00.000-07:00

OLA MENINAS O BLOG ESTÁ NA FASE DE MODIFICAÇÕES. DESCULPES

2010-05-19T18:38:00.000-07:00

MENINAS VOLTEIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII!
ESTIVE FORA DEVIDO A UMA PERDA MUITO GRANDE NA FAMILIA , ASSIM PEÇO A COMPREENSÃO DE VCS COM ESTA MINHA RETIRADA SÚBIDA.
BJUS AMANHA TEM MAIS.

2010-05-19T18:26:00.001-07:00

2010-05-19T18:25:00.000-07:00

2010-05-19T18:24:00.000-07:00

2010-05-19T18:08:00.000-07:00

COMPARTILHADO POR SONIA REGINA

2010-03-26T15:48:00.000-07:00

BRINCADEIRAS DA PÁSCOA

Planejamento 29/03 a 31/03
SEGUNDA
• Arrumar o ambiente com pistas relacionadas ao tema (pegadas do coelho, coelhos feitos de caixa de papelão, cenouras etc.)
• Ao chegar na sala fazer indagações sobre o que eles viram, o que acham que vai acontecer etc.
• Iniciar o dia com a história “O coelhinho que não era da Páscoa”, antes de contar a história explorar o título fazendo o levantamento dos conhecimentos prévios dos alunos em relação ao animal e a páscoa. Ao termino da história fazer indagações sobre a mesma e esclarecer que coelho não bota ovo.
• Solicitar que os alunos recontem e ilustrem a história
• Pedir aos alunos para trazerem na terça feira um ovo cozido
TERÇA
• Expor para os alunos algumas imagens relacionadas a Páscoa e a história do dia anterior solicitando aos mesmo para criarem uma história.
• Pintar o ovo cozido e enfeitar
• Um funcionário vai até a sala entregar uma carta do coelho, a carta deverá ser lida pela pró com entusiasmo conforme ela for lendo os alunos serão informados que haverá uma caça ao tesouro e no decorrer da carta surgirão as pistas que deverão ser executadas.
QUARTA
• Festa da Amizade: fazer a abertura da festa com uma dramatização “O coelhinho que não sabia ler ou “O coelhinho que não gostava de comer”
• Organizar brincadeiras, músicas e finalizar com a troca dos cartões e o bolo

Amargosa, 30 de março
Olá crianças!
Estou muito feliz, pois fiquei sabendo que ontem vocês falaram muito sobre mim. Ouviram histórias, conheceram meu priminho, cantaram música e tudo. Por esse motivo eu trouxe um tesouro muito legal! Quem quer esse tesouro????
Como eu sei que vocês são crianças espertas eu vou deixar algumas pistas que vocês devem seguir para encontrar o tesouro, garanto que vocês vão gostar.
Para começar vou pedir a vocês para olharem embaixo da mesa da professora um papel pegue e peça para a pró ler.

1° Vá até a porta da sala e siga as patinhas vermelhas. Onde elas pararem você irá encontrar uma nova pista, peça para a pró ler.
2° Vá até a secretaria e pegue em cima da mesa outra pista.
3° Perto do mural está a 3ª pista
4° Vá até o refeitório e terás uma surpresa
No refeitório estará o prêmio escrito: ABRA E DIVIDA!

Brincadeiras da Páscoa.
Corrida de Nariz
Preparação: Divide-se o grupo em times que contenham quatro a cinco crianças cada um. Coloca-se as crianças de cada time em fileira atrás de uma linha de partida. Na frente de cada time deverá haver um ovinho de chocolate para cada criança e distante cerca de 4m um círculo de giz de cerca de 50 cm de diâmetro.
Desenrolar: Iniciando o jogo o primeiro aluno de cada fileira sai e deverá mover um dos ovinhos até o interior do círculo tocando-o com o nariz. Vence a equipe que terminar primeiro com todos os seus ovinhos no interior do círculo.
***************************************************
Caça aos Ovos
Preparação: Pinta-se 15 ovos comuns de várias cores, apenas de um lado (com guache será mais apropriado pois ficará mais vivo). E esconde-se em diversos lugares com a face pintada virada para baixo.
Desenrolar: As crianças terão quinze minutos para procurar os ovos sem tirá-los do lugar. Nesta fase trabalharão individualmente. Após isso, dá-se papel e caneta e forma-se equipes de quatro a cinco alunos. Os grupos terão quinze minutos para enumerar onde estava cada ovo e de que cor ele era. Terminada isso o orientador caminhará com as crianças com estas indicando onde cada um dos ovos se encontra, em cada caso se observará de que cor é o ovo e a equipe que acertou a localização e a cor ganhará um ponto. Vence a quem fizer mais pontos.
***************************************************
Os ovos do Vizinho

Preparação: Divide-se as crianças em dois time. Delimita-se o campo e traça-se uma linha ao meio. Cada equipe ocupará um dos lados. No centro de cada campo desenha-se um círculo de cerca de 1 m de diâmetro e dentro coloca-se quatro ovos para cada time (4 ovos é uma boa medida para 10 a 12 jogadores, existindo mais eles deverão se proporcionalmente aumentados).
Desenrolar: As crianças deverão ir até o campo do adversário e lá pegar os ovos para colocá-los no círculo do seu campo. Os ovos deverão ser transportados um de cada vez. Quando um dos jogadores que estiver transportando um ovo for tocado por um adversário ele deverá ficar parado no local até que seja "libertado" pelo toque de um companheiro de seu time.
Quando um jogador estiver dentro do círculo seja de que campo for ele não poderá ser tocado.
Vence quem conseguir transportar os seus ovos primeiro.
*************************************************************
Hop... Hop... COELHINHO
Preparação: As crianças ficam em círculo e um dos jogadores é escolhido para iniciar o jogo.
Desenrolar: O jogador escolhido andará em volta do círculo batendo nas costa de cada um dos seus componentes dizendo à cada batida a palavra "hop". Irá prosseguindo assim até que escolherá um jogador e quando bater nas suas costas ele dirá a palavra "coelhinho". Neste momento ele sai correndo e o jogador escolhido sai correndo atrás dele. O primeiro jogador estará a salvo se conseguir alcançar o lugar ocupado pelo seu perseguidor antes que este bata nas suas costas dizendo a palavra "hop" . Se isto acontecer o perseguidor começará novamente o jogo girando em torno do círculo e batendo nas costas de cada elemento dizendo a palavra "hop". Caso o perseguidor consiga "pegar" o outro ele voltará ao seu lugar e a criança "pega" repetirá novamente as açôes para nova rodada do jogo...
***********************************************
ONDE ESTÁ O COELHINHO

Preparação: Este jogo é ideal para o início do dia quando as crianças chegam separadamente.
Coloca-se um coelhinho bem pequeno em um lugar discreto, mas visível.
Desenrolar: A medida que as crianças vão chegando no ambiente pede-se individualmente que procurem o coelhinho.
Cada uma deverá sair na busca mas quando achar o coelhinho não deverá dar mostras disso, deverá discretamente sair e contar para o animador do jogo que o encontrou. Procede-se desta forma até que todos tenham encontrado o coelhinho.
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Onde estão os Ovinhos

Preparação: Forme duas equipes com sua turma de alunos. Uma azul e outra vermelha.
Esparrame por sua sala de aulas diversos ovinhos pequenos em lugares pouco visível
Desenrolar: A medida que as crianças vão chegando no ambiente pede-se que procurem o ovinhos.
Cada uma deverá sair na busca e cada ovinho encontrado é ponto para sua equipe. Ganha a equipe que conseguir mais ovinhos.
**************************************************
A Careta da Cenoura

Preparação: Cada elemento recebe uma rodela de cenoura, que deverá coloca-la no olho, estando com a cabeça inclinada para trás.
Desenrolar: Ao sinal de início do jogo, cada jogador, sem usar as mãos tentará levar a rodela de cenoura até a boca, fazendo movimentos com os olhos, boca e nariz. Cada elemento que conseguir comer a cenoura marcará um ponto.

RETIRADO DO GRUPO DA QUE FAÇO PARTE, ASSIM QUEM SOUBER O AUTOR FAVOR ME INFORMAR PARA DÁ OS DEVIDOS CRÉDITOS

2009-11-26T14:56:00.000-08:00

Recebi este selo FOFO de
Vilma do blog

http://vida-vivendocomarte.blogspot.com/

Adorei amiga!!!!!!!!!!!!!!!!!

As regras:

Oferecer o selinho para 10 blogs;

Avisar os indicados;Dizer o que achou do selo: EU ACHEI LINDOOO, SHOW DE BOLA!A pessoa que receber o selinho deve deixar um recadinho no blog de quem a indicou.

Indicados:

http://educacrianca.blogspot.com/

http://copiadonadacriadocip.blogspot.com/

http://canttinhodaprofeadri.blogspot.com/

http://amigadaedu.blogspot.com/

http://participarparamelhorar.blogspot.com/

http://mariadefatimavieira.blogspot.com/

http://amandeixom.blogspot.com/

http://baudalete.blogspot.com/

http://oblogdatiamaria.blogspot.com/

http://www.sillovinho.blogspot.com/

2009-11-05T14:18:00.000-08:00

PROJETO NATAL – EDUCAÇÃO INFANTIL I

"A mensagem de Natal mais sublime é aquela que sai em silêncio do nosso

coração, todos os dias e aquece com ternura os corações daqueles que nos

acompanham".

JUSTIFICATIVA:

Pretende-se conduzir uma série de atividades que facilitem a aquisição e construção

de conhecimentos das tradições de Natal pelos alunos de forma participativa,

descontraída, buscando integrar a perspectiva de diversas áreas.
OBJETIVOS:

• Conhecer o verdadeiro espírito de Natal.

• Estimular a formação de bons hábitos e o respeito às crenças, símbolos e

sentimentos alheios e a religiosidade de cada um.

• Identificar os símbolos do Natal.

• Desenvolver a linguagem oral.

• Desenvolver o raciocínio e a criatividade.

• Estimular a socialização.

DESENVOLVIMENTO:

• Texto informativo
• Relatos
• Leitura
• Pesquisas
• Cartas
• Bilhetes
• Poemas
• Músicas
• Orações
• Filmes
• Arte
• Quebra-cabeça
• Desafio
• Jogo da memória
• Recorte
• Colagem
• Caça-palavras
• Dramatização
• Cartões
• Painel coletivo
• Produção de texto
• Quadrinhas
• Máscara
CULMINÂNCIA:
• Dramatização do presépio.

• Festa de despedida com “Amigo oculto”.

• Festa de encerramento com a Chegada do Papai Noel.

• Números musicais e distribuição de surpresa.

Origem: Wikipédia, a enciclopédia livre.
O Natal é a solenidade cristã que celebra o nascimento de Jesus Cristo. A data para sua celebração é o dia 25 de Dezembro, pela Igreja Católica Romana e, o dia 7 de Janeiro, pela Igreja Ortodoxa.

Após a celebração anual da Páscoa, a comemoração mais venerável para a Igreja é o Natal do Senhor e suas primeiras manifestações. Ainda sendo uma festa cristã, é encarado universalmente por pessoas dos diversos credos como o dia consagrado à reunião da família, à paz, à fraternidade e à solidariedade entre os homens.

Nas línguas latinas o vocábulo Natal deriva de Natividade, ou seja, referente ao nascimento de Jesus. Em inglês o termo utilizado é Christmas, literalmente "Missa de Cristo". Já na língua alemã, é Weihnachten e têm o significado "Noite Bendita".
O NATAL E SEUS SÍMBOLOS
Fonte: sensibilidadesabor.com.br
.....Apesar de toda a correria que representa esta época do ano, com a compra de presentes, projetos que precisam ser finalizados, e a preparação de uma recepção para as pessoas mais intimas, onde todos se deixam contagiar pelo calor humano, mais do que nunca, impera o esmero na elaboração do visual e do paladar.

.....Relaxe, coloque na ocasião tudo o que sabe sobre sensibilidade e sabor, receba a família e os amigos com o coração aberto, abraçando-os em cada detalhe, deixe-os à vontade, e a sua recepção será um sucesso.
.....Antes do nascimento de Jesus, já existia uma comemoração pagã ao “Retorno do Sol”, que homenageava o fim do inverno, e era celebrada em datas variadas ao redor do mundo.
.....No século 4 ªC, o Papa Julius I, com a intenção de substituir os rituais pagãos por festas cristãs, fixa a data da celebração para o dia 25 de dezembro, (data esta que se estabeleceu com a troca do calendário Juliano pelo Gregoriano).
.....A celebração do Natal é repleta de símbolos, que fizeram desta tradição uma das festas mais ornamentadas.
BOLAS
.....Por seu formato e colorido, as bolas simbolizam o fruto da “árvore da vida”.

DICAS:
.....Além de ser possível encontrar uma enorme variedade de cores e formatos de bolas, você pode dar-lhes um toque pessoal usando a sua criatividade.
.....Compre pinhas, ou encontre-as no chão em baixo de pinheiros e pinte-as de várias cores, com spray dourado ou prateado, ou cubra-as com spray de neve.
.....Pinte bolas de isopor, usando os mesmos recursos que para as pinhas.
.....Faça bolas de origami.
.....Use laranjas cujo cabinho tenha sido mantido.

MEIAS NA CHAMINÉ
.....Conta a lenda, que três moças não podiam casar, porque na época era indispensável um dote, e elas não dispunham de um, para tal, São Nicolau, (o santo que inspirou o personagem de Papai Noel), comovido com a situação, resolve jogar três sacos de moedas pela chaminé da casa das moças. Os sacos caíram dentro das meias das moças, que estavam secando na lareira.

DICAS:
.....Corte pedaços de pano no formato de meia e costure os pares. Borde o nome de cada criança, e recheie as meias com balas e chocolate. Depois pregue-as ou cole-as na parte superior da lareira.
.....Você pode pegar a própria meia da criança, e incrementá-la com laços, fitas, ou bordados que já vêm prontos para colar, (podem ter tema de natal, algo que se identifique com a criança, ou a inicial do nome).
PAPAI NOEL

.....Diz a lenda que em Myra (hoje Turquia), 300 ªC, morava Nicolas, o qual distribuía presentes na época do natal. Quando seu pai morreu, Nicolas tornou-se padre, e mais tarde bispo, quando passou a vestir roupas e chapéu vermelhos, (e barba branca). Quando morreu, a Igreja canonizou-o, e assim esta imagem transformou-se num símbolo das comemorações natalinas.

COMO É CHAMADO O PAPAI NOEL EM VÁRIOS PAÍSES:
Alemanha: Kiss Kringle (criança do Cristo)
Canadá: Santa Claus
Dinamarca: Juliman
Espanha: Papa Noel
Estados Unidos: Santa Claus
Finlândia: Joulupukki
França: Pére Noel
Holanda: Kerstman
Inglaterra: Father Christmas
Itália: Belfana ou Papa Natal
Japão: Jizo
Rússia: Baboushka
Suécia: Jultomten

DICAS:
.....Natal com crianças pede Papai Noel. A roupa pode ser alugada, ou comprada em grandes magazines ou em lojas especializadas. Os presentes das crianças devem estar dentro do saco do Papai Noel, identificadas com o nome de cada um, e ser entregues por ele mesmo.
PINHEIRO
.....Existem várias teorias para explicar porquê o pinheiro se tornou a árvore símbolo do natal, na maioria dos países onde este se comemora:
.....Conta a história, que quando Jesus nasceu, perto do estábulo onde ele se abrigava, havia três árvores que resolveram também presenteá-lo. A palmeira escolheu a maior e mais bela palma, e fez dela um abano para o menino. A oliveira ofereceu o suave e perfumado óleo, para amaciar os pés do menino. E finalmente, o pinheiro, já tristemente conformado com a idéia de que não tinha nada a oferecer, pois suas folhas eram como agulhas, e poderiam machucar o menino, percebe que muitas estrelas tinham pousado em seus galhos, iluminando-o de tal forma, que o olhar de Jesus não podia resistir à beleza desta arvore, (por isso até hoje o pinheiro é enfeitado com muitas luzes).
.....Alguns autores atribuem a existência da árvore de Natal, anterior ao cristianismo.
.....Na Saturnália (festival realizado no inverno em homenagem a Saturno, deus da agricultura), os romanos enfeitavam suas casas com pinheiros.
.....Diz a lenda, que o pinheiro foi escolhido como símbolo do Natal, devido à sua forma triangular, onde se representa a Santíssima Trindade.
.....A árvore de Natal, no contexto em que se insere hoje, tem sua primeira referência registrada em Strasbourg, Alemanha, no século XVI, quando todas as famílias, independente do seu poder aquisitivo, decoravam os pinheiros com papeis coloridos, frutas e doces. Após espalhar-se por toda a Europa, esta tradição chega ao continente americano em 1800.
.....A rainha Elizabete, da Inglaterra, por ocasião do Natal em que oferecia uma grande festa, e recebia numerosos presentes, pediu que estes fossem depositados em baixo de um pinheiro que havia no jardim.
.....O pinheiro é a única árvore que não perde as suas folhas, seja qual fôr a época do ano.

Fonte: http://wata-eh-legal.blogspot.com/2007/11/natal-projeo-educao-infantil-i.html

2009-11-05T13:53:00.000-08:00

PEÇA DE NATAL

Personagens:

JOSÉ
MARIA
MENINO JESUS
ANJOS
PASTORES
FLORES
ANIMAIS
ESTRELA
REIS MAGOS

NARRADOR: HÁ MUITOS ANOS ATRÁS, EM UMA CIDADE DA GALILÉIA CHAMADA NAZARÉ, HAVIA UMA JOVEM QUE SE CHAMAVA MARIA... JOVEM OBEDIENTE Á DEUS, E QUE TINHA UM CORAÇÃO BOM. DEUS A ESCOLHEU PARA SER MÃE DO MENINO JESUS (AQUELE QUE SERIA O SALVADOR DO MINDO). UM DIA, UM LINDO ANJO, ENVIADO POR DEUS, TROUXE UMA MENSAGEM PARA MARIA... E O ANJO DISSE ASSIM:

ANJO: AVE CHEIA DE GRAÇA O SENHOR É CONTIGO.

NARRADOR: PERTUBOU-SE ELA COM ESTAS PALAVRAS E PÔS-SE A PENSAR NO QUE SIGNIFICARIA SEMELHANTE SAUDAÇÃO.

NARRADOR: E O ANJO CONTINUOU.

ANJO: NÃO TEMAS MARIA, POIS ENCONTRASTES GRAÇA DIANTE DE DEUS. EIS QUE CONCEBERÁS E DARÁS À LUZ UM FILHO E LHE PORÁS O NOME DE JESUS “ESTES SERÁ CHAMADO FILHO DO ALTÍSSIMO, E O SEU REINO NÃO TERÁ FIM”.

NARRADOR: E MARIA REPLETA DE ALEGRIA DISSE:

MARIA: EIS AQUI A SERVA DO SENHOR FAÇA-SE EM MIM SEGUNDO ASUA PALAVRA.

NARRADOR: E PELO SIM DE MARIA REALIZOU-SE O PLANO DE SALVAÇÃO DO PAI.

NARRADOR: JOSÉ O NOIVO DEMARIA SOUBERA O QUE ESTAVA ACONTECENDO, EFICOU BASTANTE CONFUSO. ENTÃO DEUS ENVIOU UM ANJO, QUE APARECEU EM SONHO A JOSÉ E LHE DISSE:

ANJO: ’’ JOSÉ FILHO DE DAVI, NÃO TEMAS RECEBER MARIA POR ESPOSA, POIS O QUE NELA FOI CONCEBIDO VEM DO ESPÍRITO SANTO. ELA DARÁ À LUZ UM FILHO A QUEM PORÁS O NOME DE JESUS, PORQUE ELE SALVARÁ O SEU POVO DE SEUS PECADORES. ”“.

NARRADOR: E JOSÉ, CONFIOU NAS PALAVRAS DO ANJO, POIS SABIA QUE ELE ERA ENVIADO POR DEUS, E JOSÉ AMAVA A DEUS, E CONFIAVA NAS SUAS PALAVRAS E PROMESSAS...

NARRADOR: PASSOU-SE ALGUM TEMPO... E ELES PRECISARAM VOLTAR PARA ALISTAR-SE NA CIDADE ONDE NASCEREM, POIS ESTA ERA A ORDEM DO REI... E LÁ SE FORAM, JOSÉ, MARIA E O MENINO JESUS AINDA NO VENTRE DE MARIA, INICIARAM ENTÃO UMA LONGAVIAGEM DE TODAS AS PARTES PARA ALISTAR-SE ALI...
MARIA CANSADA, E QUASE PARA DAR À LUZ, ESCORAVA-SE EM JOSÉ, E LÁ IAM OS DOIS À PROCURA DE UM LUGAR ONDE PUDESSEM DESCANSAR UM POUCO, MAS ERA INÚTIL A PROCURA...
TUDI ESTAVA LOTADO, AS HOSPEDARIAS ESTAVAM CHEIAS, E TODOS DIZIAM: NÃO HÁ VAGAS.
DEPOIS DE MUITA PROCURA POR UM LUGAR, JÁ ESTAVAM CANSADAS E RESOLVERAM PARA UM ESTÁBULO PARA DESCANSAREM UM POUCO. JOSÉ ARRUMAVA O LOCAL COM TODO CARINHO, POIS JÁ SENTIA EM SEU CORAÇÃO QUE ESTAVA CHEGANDO O GRAMDE MOMENTO. E OS ANIMAIZINHOS TAMBÉM SE APROXIMAVAM PRIMEIRO O CARNEIRINHO, DEPOIS O BURRINHO, A VAQUINHA, ATÉ AS FLORZINHAS DESABROCHARAM PARA FICAR NAQUELA NOITE.

NARRADOR: QUE ALEGRIA! JESUS NASCEU. OS PASTORES QUE ESTAVAM NO CAMPO TRABALHANDO, AVISADOS POR UM ANJO FORAM ADORAR JESUS. EM UM OUTO LUGAR, OS REIS MAGOS GUIADOS POR UMA ESTRELA TAMBÉM FORAM, ADORAR O MENINO JESUS E O PRESENTIARAM COM OURO, INCENSO, MIRRA.

NARRADOR: AGORA SIM! ESTAVA COMPLETA AQUELA LINDA NOITE...

______________________________________…

> O MELHOR DO NATAL/RESUMO PERSONALÍSTICO
A peça O MELHOR DO NATAL possui os seguintes personagens:

GENINHO – É o personagem mais inteligente da turma. O Geninho adora estudar e tem sempre uma conduta exemplar. É ele o responsável pelos ensinamentos morais. O Geninho é o único que entende o verdadeiro sentido do Natal.

TÁ NA BOCA – É o personagem méis comilão. O Ta na boca só pensa em comer. É também um personagem bastante brincalhão e adora dizer brincadeiras que divirtam a turma. Para ele o melhor do natal é a comida.

LIMPINHA – É uma personagem muito preocupada com a limpeza. A Limpinha tem sua roupa sempre branca e é um exemplo quando o assunto é limpeza. No entanto, para ela o que é mais importante no natal é a festa.

IMUNDINHA – É irmã da Limpinha. Antigamente, a Imundinha não gostava de banhar, porém ela já se regenerou com a ajuda de sua turma. Para ela, a melhor coisa do natal é o presente.

FESTEIRA – A Festeira é um personagem que só vai à evangelização em dia de festa. Para ela, festa,bolo e presente são fundamentais no Natal.

A peça O MELHOR DO NATAL tem o seguinte enredo:

Um grupo de amigos, formado pelos personagens acima citados, se reúnem para ir à evangelização infantil no dia de Natal. Lá eles questionam o fato da Festeira só ir à evangelização nos dias de festa. Depois cada um deles discute o que é mais importante no Natal, de acordo com as opiniões citadas acima. Cabe ao Geninho ensinar a eles a verdadeira importância do natal e mudar a opinião deles a respeito dessa data.

Essa peça tem por objetivo ensinar às crianças a importância do natal. Os nomes dos personagens representam as suas principais características: Geninho tem esse nome porque é uma espécie de gênio para a turma; Ta na boca tem esse nome porque só pensa em comer e tudo para ele está na boca para ser mastigado; Limpinha tem esse nome porque só anda limpa; Imundinha tem esse nome porque só andava suja, imunda; Festeira tem esse nome porque só vai à evangelização nos dias de festa. Tais nomes foram escolhidos devido à facilidade das crianças decora – los e por ilustrarem as características dos personagens,facilitando a elas entender o sentido da peça através da compreensão dos personagens.

O MELHOR DO NATAL
LIMPINHA – É Natal! É Natal! Vou comemorar

Tá na hora de ir pra festa

Que vai começar!

IMUNDINHA – É Natal! É Natal! E o que eu vou ganhar?

Meu presente quero agora

Para mim brincar!

TÁ NA BOCA – É Natal! É Natal! Vou comer demais

Lá tem bolo, tem petisco,

Suco e muito mais.

GENINHO – É Natal! É Natal! Sino de Belém

Já nasceu Deus menino

Para o nosso bem!

FESTEIRA – É Natal! É Natal! Por isso que eu vim

Festa, bolo e presente

Tudo é bom pra mim!

TODOS - Festeira! Você voltou!

FESTEIRA – Voltei turma, afinal é dia de festa na evangelização e vocês sabem que festa é comigo mesmo Imundinha, cadê tua sujeira?

IMUNDINHA – Ah, Festeira. Agora eu só ando limpa, mas isso é outra história...

TÁ NA BOCA – Imundinha, tu gostou da minha roupa de árvore de Natal?

IMUNDINHA – Eu gostei Tá na boca. TÁNABOCA – Imundinha, pra que esse saco?

IMUNDINHA – É para mim guardar meus presentinhos.

GENINHO – Festeira, por que você só aparece aqui no Natal e no dia das crianças?

FESTEIRA – Ah, Geninho! Que pergunta mais boba. Eu só venho aqui nesses dias porque tem festa, tem as comidas mais gostosas e a tia ainda dá presente!

GENINHO – Ih, Festeira. Você devia ter vergonha. A gente não pode ir pra evangelização só no dia que tem festa. Também não pode ir só por causa do lanche ou do presente. Legas mesmo é ir pra evangelização pra estudar.

TODOS – É sim, é verdade!

LIMPINHA – E então? A gente já pode ir pra evangelização?

IMUNDINHA – É mesmo gente, vamos lá!

TÁ NA BOCA – Vamos lá galera!

LIMPINHA – Oba, tem festa na evangelização?

TÁ NA BOCA – Imundinha, tu sabe o que eu mais gosto na evangelização?

IMUNDINHA – Não, Tá na boca.

TÁ NA BOCA – Eu gosto é de comer. Nesse dia eles sempre servem um lanche bem gostoso na evangelização. Merenda no Natal pra mim é assim: tá na boca!

LIMPINHA – Xi, esse aí só pensa em comer.Pois o que eu adoro mesmo no Natal é a festa que tem na evangelização. É tão bom! A gente se reúne, a tia faz brincadeira, a gente canta, bate palma. Festa de natal é bom demais!

IMUNDINHA – Ih! Já vi que vocês não sabem o que é bom. A melhor coisa do Natal é ir pra evangelização ganhar presente! Ano passado eu ganhei um presente lindo que a tia me deu. Presente no Natal é a melhor coisa do mundo!

LIMPINHA – E você, Festeira? O que é que você mais gosta no Natal?

FESTEIRA – Eu gosto de tudo!

TODOS – De tudo!

FESTEIRA – É! Eu gosto da festa que nem a Limpinha, gosto do presente que nem a Imundinha e gosto da comida que nem o Tá na boca.

TÁ NA BOCA – Entendi. E tu geninho, num vai dizer o que tu mais gosta no Natal não?

IMUNDINHA – É Geninho, todo mundo já falou. Só falta você.

GENINHO – Eu estou envergonhado!

TODOS – Envergonhado?

GENINHO – É, vocês só pensam na festa, no presente, na comida! Será que ninguém aqui sabe o que é Natal?

FESTEIRA – Eu sei! Natal é dia de festa na evangelização.

GENINHO – Não,não e não. Natal é dia de aniversário!

LIMPINHA – Aniversário! De quem?

GENINHO – De Jesus Cristo.

IMUNDINHA – É mesmo, Geninho?

GENINHO – É sim. Dia 25 dezembro é o dia que Jesus nasceu. Por isso é natal. É o dia em que si comemora o aniversário de Jesus.

IMUNDINHA – Quer dizer que no Natal, antes de pensar na festa, a gente deve pensar no nascimento de Jesus?

LIMPINHA – É isso aí! Natal não é só festa i nem presente! Natal é dia de agradecer a Deus pelo nascimento de Jesus e pedir paz e alegria pra todo mundo!

TÁ NA BOCA – É isso aí galera! Ao invés de ganhar presente, a gente tem mesmo é que dar carinho!

FESTEIRA – E pra provar que eu aprendi o que é Natal, eu vou passar a vir todo domingo para a evangelização, ao invés de vir só no dia de festa.

TODOS – Oba! Feliz Natal pessoal!

Fonte: Lucimar (grupo S.)

2009-09-19T14:22:00.000-07:00

2009-09-19T14:21:00.000-07:00

2009-09-19T14:20:00.000-07:00

2009-09-19T14:05:00.000-07:00

2009-09-19T13:42:00.000-07:00

PROJETO TRANSITO

01. INTRODUÇÃO
O momento em que vivemos retrata em todos os sentidos a busca do ser humano por algo que preencha o vazio resultante deste mundo globalizado que incentiva o consumo excessivo e desfaz valores. No trânsito ele não é diferente, competitivo e cada vez mais egoísta e agressivo. Alguns homens estão usando seus carros como armas e muitos inocentes estão pagando por suas vidas...
O uso do automóvel nos grandes centros brasileiros popularizou-se realmente nestes últimos anos. Embora muitos países possuam mais veículos do que no Brasil, a evolução do automóvel seguiu todos os estágios de crescimento, permitindo uma integração automóvel-pessoa.
Para compensar de um modo geral a discordância entre trânsito e população, tornam-se necessárias campanhas neste sentido. É preciso fazer algo! As famílias e as escolas precisam rever seus valores e suas práticas educativas, como um canal de informações para as crianças.

02. JUSTIFICATIVA
A maior parte de nossa clientela faz uso dos carros particulares e transportes escolares, os que moram nas proximidades da escola, utilizam as vias públicas para se locomover. Portanto, este projeto vem atender às necessidades da escola e da nova lei que inclui o Trânsito como um dos "Temas Transversais" a ser trabalhado na Educação Infantil.

03. OBJETIVOS
* Identificar a Educação para o Trânsito como fator de segurança pessoal e coletiva;
* Identificar comportamentos que proporcionem segurança no trânsito e os comportamentos que proporcionem ou comprometem essa segurança;
* Registrar comportamentos dos motoristas e pedestres nas vias públicas;
* Analisar atitudes positivas e negativas, comparando-as com as normas estabelecidas no Novo Código Brasileiro de Trânsito;
* Observar o movimento de pessoas dentro da Escola;
* Analisar a influência do espaço e a direção na circulação interna da Escola;
* Identificar regras de circulação como fatores importantes na ordem e segurança da Escola;
* Identificar o significado da sinalização;
* Descrever a sinalização de trânsito como fator de segurança;
* Interpretar mensagens de sinalização de trânsito;
* Reconhecer as cores dos sinais de trânsito;
* Desenvolver a atenção e a percepção;
* Identificar os principais sinais de trânsito;
* Ensinar obediência à sinalização;
* Trabalhar as virtudes: Paciência, Tolerância , Responsabilidade e Humildade.

04. ATIVIDADES A SEREM TRABALHADAS
- Debates em rodinhas;
- Passeios o redor da escola para conhecimento das sinalizações (faixas ), placas e semáforos;
- Conhecer e trabalhar as normas e regras existentes na escola;
- Entrevista com guarda de trânsito;
- Textos informativos e ilustrativos com abordagem sobre o assunto;
- Criação de um código escolar para o trânsito nas dependências da escola;
- Poesias, músicas, desenhos , confecção de placas, exercícios avaliativos, maquetes;
- Confecção de murais, palavras cruzadas, mapeamento percurso escola/casa;
- Discussão sobre a importância das regras de trânsito.

05. RECURSOS
- HUMANOS: alunos, professores, pais, guarda de trânsito.
- MATERIAIS: gravuras, vídeos, recortes, textos informativos, materiais recicláveis, cartazes, dobraduras, colagens, pinturas, livros, revistas, jornais, carros motorizados infantis e velotrol, placas de trânsito.

06. CONTEÚDOS
- PORTUGUÊS: interpretação de placas de trânsito com os seus significados; debates, vídeos.
- MATEMÁTICA: desenhos geométrico.
- ARTES: cores dos semáforos, faixas educativas, recortes, confecção de meios de transportes (materiais recicláveis).
- HISTÓRIA/ GEOGRAFIA: o trânsito urbano, rural e grandes cidades, noção de espaço das vias urbanas, pedestres e ciclovias.
- CIÊNCIAS: primeiros socorros.

07. AVALIAÇÃO
Será feita durante todo o desenvolvimento do projeto, considerando:
- Observando a participação, interesse e entusiasmo;
- Resolução de dúvidas;
- Avaliando o desenvolvimento da criatividade dos alunos na confecção de cartazes;
- Avaliação da elaboração de normas e regras estabelecidas pelos próprios alunos, para o trânsito nas dependências escolares;
- Observando as mudanças comportamentais;
- Culminância com a exposição dos trabalhos desenvolvidos pelos alunos;

CREDENCIAIS : PROFESSORA BRUNA LOBO
FONTE:ATIVIDADES E PROJETOS

2009-09-10T20:35:00.000-07:00

2009-09-10T20:27:00.000-07:00

2009-08-29T15:54:00.000-07:00

Fonte: picasa

2009-08-29T15:51:00.000-07:00

fonte:picasa

2009-08-29T15:48:00.001-07:00

fonte:picasa

2009-08-29T15:43:00.001-07:00

2009-08-23T13:59:00.000-07:00

OBA MÚSICA!

29__Marche_amiguinho.mp3

30__Marcha_soldado.mp3

31__Sou_soldado_do_batalhão.mp3

MÚSICA

2009-08-22T21:59:00.000-07:00

MÚSICA:
SOLDADINHOS DA ESCOLA
VAMOS TODOS DESFILAR
A MARCHAR COM ALEGRIA
E A CORNETA IMITAR.
PLAN- RA -TA- PLAN -PLAN- PLAN -PLAN
PLAN -RA- TA -PLAN -PLAN- PLAN- PLAN
PLAN -RA- TA -PLAN- PLAN -PLAN -PLAN
E AGORA SOLDADINHOS
COM CORNETA E TAMBOR
MACHAREMOS BEM CONTENTES
COM CIVISMO E AMOR.
PLAN- RA -TA -PLAN -PLAN -PLAN -PLAN
PLAN- RA -TA -PLAN- PLAN -PLAN- PLAN
PLAN -RA- TA- PLAN -PLAN- PLAN -PLAN.

2009-08-22T21:17:00.000-07:00

FONTE: LIVRINHO DISTRIBUIDO PELA PREFEITURA E NET

2009-08-22T20:57:00.000-07:00

Atividade

2009-08-22T20:40:00.000-07:00

Fonte:Mistura de alegria

CUIDADO COM A NOVA GRIPE

2009-08-22T20:22:00.000-07:00

Fonte;Youtube

2009-08-19T19:42:00.000-07:00

PAINEL

2009-08-11T17:14:00.000-07:00

FONTE: NET

ATIVIDADES-PARLENDAS

2009-08-07T20:27:00.000-07:00

APRESENTAÇÃO DE SLIDES SOBRE O FOLCLORE

2009-08-07T20:04:00.000-07:00

ppoint_folclore_brasieliro.pps

MENINAS É SHOW ESTA APRESENTAÇÃO
FONTE: NET

2009-08-07T19:58:00.000-07:00

2009-08-07T19:57:00.000-07:00

2009-08-07T19:54:00.000-07:00

2009-08-07T19:52:00.000-07:00

HISTÓRIA DE VARAL ( FOLCLORE)

2009-08-07T19:41:00.000-07:00

CAPA ( ESSA HISTÓRIA É SÓ DE IMAGENS, MAS EU VOU REGISTRANDO O QUE FALAR EM CADA PÁGINAS)

FONTE :NET

2009-08-07T19:21:00.002-07:00

Aqui vc fala das características do saci ( carapuça vermelha, negrinho de uma perna só, adora fazer travessuras...)

2009-08-07T19:13:00.000-07:00

O saci é danado! Adora pegar os ovos da galinhas! Elas ficam muito bravas, gritam e choram...

2009-08-07T19:09:00.000-07:00

Saci tbém gosta de se esconder no mato para assustar quem passa

2009-08-07T19:05:00.000-07:00

assusta o cavalo e o cavaleiro cai de bumbum no chão!!!

2009-08-07T19:03:00.000-07:00

depois monta no seu cavalo e trança seus pêlos.

2009-08-07T18:57:00.000-07:00

tbém gosta de espiar a cozinheira pela janela e esconde todos as colheres

2009-08-07T18:48:00.000-07:00

a cozinheira fica brava, pis a comida já esta queimando no fogo...

2009-08-07T18:42:00.000-07:00

mas ela já sabe o que fazer!!! é só pegar o saci e prendê-lo numa garrafa! Pronto! agora ele não pode mais fezer travessuras!!!

2009-08-05T15:20:00.000-07:00

Este selinho ganhei da amiga Cléa.
http://www.professoracléa.blogspot.com/

Estou muito feliz em receber este selinho, obrigada Cléa.
As regrinhas são:
1. Exibir a imagem do selo.
2. Linkar o blogue pelo qual você recebeu a nomeação.
3. Escolher 5 blogs para entregar o "Selo Clic Mágico"
4. Deixar um comentário nesses blogues, para saberem que receberam o prémio, ok!
Esse mimo vai para as amigas:
1 - http://www.vivianepatrice.blogspot.com/
2 - http://www.sillovinho.blogspot.com/
3- http://www.amigasdaedu.blogspot.com/
4 - www.aprenderesonhar.blogspot.com
5 - http://www.renatasaardinha.blogspot.com/

2009-08-01T17:23:00.001-07:00

FOLCLORE BRASILEIRO

2009-08-01T17:13:00.000-07:00

2009-07-29T17:58:00.000-07:00

2009-07-29T17:56:00.000-07:00

2009-07-29T17:40:00.000-07:00

FONTE :RETIRADA DA NET

2009-07-29T17:38:00.000-07:00

2009-07-29T17:29:00.000-07:00

FONTE: RETIRADA DA NET

2009-07-29T17:16:00.000-07:00

FONTE: RETIRADA DA NET

LEGAL MAIS SELINHO

2009-07-28T18:07:00.000-07:00

QUE LINDO SELINHO QUE GANHEI DO http://oblogdatiamaria.blogspot.com
OBRIGADA!!! TIA MARIA .Porque não há educação sem o diálogo entre todos os seguimentos da sociedade. Educação é uma ação dialética em que ela influencia sociedade e a sociedade influencia a educação.Uma não existe sem a outra.Prof. Cida.
Regras:
1- Copiar o texto acima
2- Linkar o blog doador
3- Escolher blog´s e avisá-los do selinho
BLOGS ESCOLHIDOS
1 - http://lurisso.blogspot.com
2- http://baudalete.blospot.com
3-http://profnatalia.blogspot.com
4- http://blogeducafeliz.blogspot.com
5- http://grasiela7282.blogspot.com

OBAAAAAAAAAAA!!!!!!!!SELINHO

2009-07-28T17:37:00.000-07:00

ESTA MARAVILHA EU GANHEI DA AMIGA NATALIA. OBRIGADA AMIGA.

2009-07-28T16:43:00.000-07:00

JOGRAL PARA O PAPAI

Que presente darei?

O dia do papai vai chegar
E um lindo presente quero comprar
( Grupo A )

Fui nas lojas olhei, olhei...
Mas nada encontrei...
( Grupo B )

O presente do papai
Não há dinheiro no mundo
Que possa comprar.
O que vou lhe ofertar?
( Os dois grupos juntos )

Ah! Já sei! ( Os dois grupos juntos )

Muito carinho e amor
( Grupo A )

Bastante dedicação
( Grupo B )

A ele entregarei meu coração! ( Os dois grupos juntos )

FONTE: NET

2009-07-28T15:55:00.000-07:00

2009-07-28T14:58:00.000-07:00

FONTE: REVISTA

2009-07-28T14:56:00.000-07:00

FONTE: REVISTA

2009-07-28T14:21:00.000-07:00

MOLDE DAS LEMBRANCINHAS

2009-07-28T14:14:00.000-07:00

2009-07-28T14:01:00.000-07:00

2009-07-27T19:24:00.000-07:00

2009-07-27T19:22:00.000-07:00

2009-07-27T19:20:00.000-07:00

2009-07-27T19:19:00.000-07:00

2009-07-27T18:00:00.000-07:00

2009-07-27T17:46:00.000-07:00

Uhuu... olha meu selinhoo!!

2009-07-25T18:39:00.000-07:00

Oii amigass, finalmente consegui fazer meu 1º selinho.. por favor, fiquem a vontade pra levá-lo. Beijoss!!

Regrinhas de amiga:
1- Publicar o selinho no seu blog
2- Deixar um recadinho para quem te ofertou
3- Levar o link para o seu blog
4- Repassar para todas as suas amigas

2009-07-23T22:06:00.000-07:00

Dia dos Pais
RECEITA PARA TODOS

Vide Bula

PAI – UM SANTO REMÉDIO

APRESENTAÇÃO – PAI vem em embalagens de diversos tamanhos e pesos.

USO – Adulto e pediátrico

COMPOSIÇÃO
Cada 100 gr. De PAI possui em média:
*10gr. De carinho,
*10gr. De compreensão,
*10 gr. De sinceridade,
*10gr. De paciência,
*0,0003gr. De broncas e
*50 gr. De muito amor com firmeza...

PRAZO DE VALIDADE – PAI tem prazo de validade indeterminado.

INDICAÇÕES – Recomenda-se o uso de PAI caso sejam verificados sintomas como: mau humor, brigas com o(a) namorado(a) . Decisões importantes, dúvidas cruéis, falta de grana, carência afetiva, falta de carro, baixo astral.

CONTRA INDICAÇÕES – PAI não deve ser administrado em caso de notas baixas.

PRECAUÇÕES: Este produto pode causar dependência. Cuidados na interrupção no tratamento (principalmente nas férias). O uso prolongado de PAI, às vezes parece prejudicial, pode interromper bruscamente o tratamento, inclusive por motivo de viagem. Os primeiros dias de ausência do PAI, parecem maravilhosos mas crises agudas são freqüentemente detectadas.Volte logo ao uso.

POSOLOGIA:
CRIANÇAS E ADOLESCENTES – use e abuse de PAI, quanto mais usar, melhor.

ADULTOS – “Não fique acanhado”, não é vergonha nenhuma usar o PAI depois de crescido. E lembre-se ”PAI é como pijama. Quanto mais velhinho, mais macio fica.”

ESTE MEDICAMENTO DEVE SER MANTIDO AO ALCANCE DAS CRIANÇAS.
Siga corretamente o modo de usar.Se não desaparecerem os sintomas, procure orientação de MÃE.

(Autor desconhecido)

2009-07-23T22:04:00.000-07:00

ATIVIDADE 2
*Faça a capa do livrinho com carolinas, desenhos das crianças, retrato do Papai ou no EVA

*Cada página deverá ter um chocolate ou bala. Exemplos de páginas:

1-Papai,hoje quero te fazer uma… (Cole um chocolate SURPRESA)

2-Você é a expressão de…(cole um chocolate TALENTO)

3-É tão importante que está no meu…(cole um sonho de valsa)

4-Você me deixa com uma…(Cole um chocolate sensação)de proteção!

5-Como é…(cole um pacote de balinhas DELICADO) seu beijo e abraço!

6- Você é meu maior …( cole um chocolate PRESTÍGIO)

7- TE AMO!!! FELIZ DIA DOS PAIS!!!

( Cole 2 chocolates BIS)

2009-07-23T22:01:00.000-07:00

PROJETO DIA DOS PAIS

DADOS DE IDENTIFICAÇÃO

TEMA: Pai
TURMA: Maternal I e II

Período: 30 de julho a 11 de agosto

JUSTIFICATIVA:

Trabalharemos músicas e histórias referente ao Dia dos Pais. As músicas alegram e embalam, as histórias encantam e dão asas a imaginação. Nesse caso, podemos ouvir, cantar, contar e recontar, memorizar, atuar, imitar, enfim, participar ativamente de atividades que com certeza, vão trazer muita aprendizagem e principalmente muito prazer e alegria.

QUESTÃO DESENCADEADORA:

Livros de história – Pinóquio
Apresentação dos dedoches com personagens da família criando uma história.

CONTEÚDOS NORTEADORES:

Música dia dos pais;
Personagens da família, enfocando a figura masculina;

OBJETIVOS:

Valorização da figura paterna
Estimular a linguagem oral para conversar, brincar, comunicar-se e expressar desejos, opiniões, necessidades, idéias, etc.
Participar de atividades que envolvam histórias, brincadeiras, jogos e canções para despertar e esclarecer curiosidades sobre a família.
Participar de mímicas das músicas;
Utilizar diversos materiais gráficos e plásticos sobre diferentes superfícies para ampliar suas possibilidades de expressão e comunicação;
Interpretar músicas e canções diversas.

DESENVOLVIMENTO
Conversas na rodinha;
Músicas (em anexo)
Histórias (em anexo)
Artes (em anexo)
Linguagem Oral
Matemática
Natureza e Sociedade
Confecção da lembrancinha para os pais
Pesquisas
Brincadeiras e jogos; (em anexo)

AVALIAÇÃO
Conforme as oportunidades exploradas durante o desenvolvimento do projeto, inúmeros são os conceitos formados e objetivos atingidos. A avaliação será contínua pelo professor conforme o interesse da criança e seu desenvolvimento.

CULMINÂNCIA DO PROJETO
Festa dos pais

Anexo das atividades desenvolvidas no projeto Dia dos Pais

Músicas: Ouvir, cantar e dançar diferentes músicas e ritmos;
Para a festa do Papai: Amo Você (Barney); Papai meu amigão (melodia ciranda, cirandinha); Ilumina (Ivete Sangalo)

Diárias para trabalhar o corpo: Fui no mercado comprar café; cabeça, ombro, joelho, pé; macaco pula, meus dedinhos; se você está contente;

Histórias:
Pinóchio; O fusca verde; Meu primeiro livro de figuras (ampliar o vocabulário); fantoches da família (história criada com a ajuda da pesquisa feita com a família)*; pequenas dramatizações com fantoches criando histórias;

Artes Visuais:
Montagem de mural - Folha A3 com a frase PAPAI QUERO TE ENCHER DE CARINHO! e carimbo das mãozinhas com guache colorido;

Confecção de lembranças – pintura da sacola de lixo para carro (TNT) – desenho livre na bandeja de isopor, pintura com tinta e impressão do desenho na sacola;
Pintura livre da camisa para o papai;

Cartão – ilustração do cartão;
Carimbo dos pés acompanhado da frase PAPAI QUERO SEGUIR TEUS PASSOS.

Brincadeiras e jogos:
Roda, velotrol, caixa de areia, bola, blocão de encaixe;

Corda – trabalhar os conceitos matemáticos – em cima/em baixo, alto/baixo, perto/longe;

*Fazer uma mini pesquisa e enviar para casa – seu esporte favorito, comida preferida, a cor de seu carro, quantos somos na casa, qual o laser que faz junto com o filho, etc.

2009-07-23T21:30:00.000-07:00

PROJETO:A VOVÓ É MINHA AMIGA

2009-07-12T06:47:00.000-07:00

http://www.4shared.com/file/117573148/51be4f0f/PROJETO_A_VOV__MINHA_AMIGA.html

MENINAS Ñ ESQUEÇAM DE COLOCAR OS DEVIDOS CREDITOS

Olha a música do amigo

2009-07-05T09:12:00.001-07:00

música do amigo.mp3

2009-07-05T07:28:00.000-07:00

COREOGRAFIA PARA O DIA DO AMIGO

( ENVIADA POR MARIA APARECIDA DA PARAIBA)
colocar as crianças em circulo e que fique de duas em duas de mãos dadas uma olhando para outra

amigo como é bom está ao seu lado(olhar para o amiguinho)
porque meu coração bate mais apertado( colocar as duas mãos cruzadas juntas no coração fazendo movimento de ida e volta)
meu mundo está repleto de amor, de amor( formar no ar um coração com os dedos indicadores)
só porque senti o seu colar( nesse momento um coleguinha encosta-se de costa no outro e se abana com as mãos,como se estivesse com calor. fica costa com costa)

E eu quero, um super abraçõ ( abraçar o coleguinha)
para que eu me sinta um super amado ( colocar os braços cruzados nos ombros como se estivesse se abraçando)
a- bra- çar- já, tcha, tcha ( para cada pedacinho da palavra abraçar fazer os seguintes movimentos):

A ( ESTIRA PARA O LADO DIRITO O BRAÇO DIREITO) BRA ESTIRA O BRAÇO ESQUERDO PARA O LADO ESQUERDO) ÇAR JUNTAM OS DOIS BRAÇOS PRA CIMA E PATE PALMAS) CHA, CHA (MOVIMENTA O CORPO SE REBOLANDO DEM SOLTAR AS MÃOS E VAI DESCENDO COMO SE ESTIVESSE DANÇANDO COMO AQUELAS INDIANAS DA NOVELA)
LAIA, LAIA, LAIA, ( COM OS DOIS BRAÇOS PRA BAIXO FAZENDO MOVIMENTOOS DE IDA E VOLTA PARA DIREITA E ESQUERDA) HEI (LEVANTAR OS BRAÇOS)
a música repete até o a- bra- çar- já
que abraço bom, que abraço bom, que você tem ( todos em circulo abraçado e e giranado a roda. finaliza com trocas de abraços.

Espero que goste, pois a corografia foi inventada por minhas colegas, da Paraiba e a música é de lá tbém.Assim os créditos são para alas e Maria Aparecida Araújo Leão e ao nosso grupo que faço parte

OBS: A MÚSICA ESTÁ AO LADO.

2009-07-03T11:41:00.000-07:00

POESIA ILUSTRADA

FONTE : LIVRO DIA A DIA DO PROFESSOR

2009-07-03T11:29:00.000-07:00

POESIA DA VOVÓ
Poesias da Vovó
A avó

A vovó também é velha,
Franzidinha como quê.
Passa os dias lá na rede,
Entretida no crochê.

Às vezes fica zangada
Com o barulho que faço.
Pega na chinela, eu me rio,
Ela ri e lá vem um abraço.

Um dia virou a casa
Para os óculos achar.
Remexeu canto por canto
E queria me culpar.

Bem que eu sabia de tudo,
Mas aquilo era uma festa,
Pois vovó tinha os óculos
Presos no alto da testa.

Bastos TigRE

2009-07-03T11:26:00.000-07:00

ACROSTICO DA VOVÓ
Acróstico – 15 crianças
(Preparar 15 cartões com letras grandes e coloridas:
S / A / L / V / E / D / I / A / D / O / S / A / V / Ó / S – atrás de cada cartão estará impressa a frase a ser lida.
S abem por que estamos aqui?
A o vovô e à vovó viemos homenagear:
L ouvamos a Deus por suas vidas,
V amos com todo o carinho os abraçar,
E lês são para nós verdadeiro tesouro!

D ia e noite aos filhos e netos se dedicam,
I ntercedendo a Deus por todos nós.
A mor de Vô e de Vó não tem igual!

D oce ternura vemos no seu olhar,
O caminho certo nos ensinam a trilhar,
S abios conselhos sempre têm para dar.

A o Senhor fazemos hoje esta petição:
V em abençoar todos os vovôs e vovós,
O coração lhes enche de alegria,
S aúde e paz dá-lhes em profusão!

2009-07-03T09:54:00.000-07:00

MUITO BOMMMMMMMMMMM!!!!!

OLHE MENINAS ESTE ENCARTES GANHEI DE UM PADEIRO E VOU COMPARTILHAR COM TODAS

PS.Ñ SEI A ORIGEM DA FONTE.

2009-06-27T15:10:00.000-07:00

Olá meninas ai estão algumas atividades modificadas

bjos

2009-06-27T15:09:00.001-07:00

2009-06-25T18:24:00.000-07:00

A FORMIGUINHA PEGA A FOLHA E CARREGA
UM DEIXA A OUTRA PEGA
O QUE MISTERIO GLORIOSO
A FORMIGUINHA ENSINANDO
O PREGUISOSO.
CANTIGA POPULAR

OLA AMIGUINHO(A),
VOCÊ SABE DIZER QUAL É A FOLHA DIFERENTE?
MOSTRE QUE VOCÊ É ESPERTO!

2009-06-25T17:45:00.000-07:00

IDENTIDADE

OLA MENINAS VOU SEMPRE COLOCAR AS ATIVIDADES QUE REALIZAR NA UNIDADE ONDE TRABALHO. O SEGUIMENTO QUE SELECIONO É INFANTIL ASSIM UTILIZO DAS GRAVURAS QUE ENCONTRO NOS LIVROS E MODIFICO OS ANUCIADOS DE ACORDO A MINHA NECESSIDADE.

BJOS

2009-06-25T07:59:00.000-07:00

MENINAS,
Estou reunindo uma coletânia de músicas da vovó para postam, porém ainda sou leiga neste assunto assim estou pedindo ajuda constante a minha amiga sil do blog Amar Educar para o Futuro.
bjos

MENSAGEM

2009-06-25T07:26:00.000-07:00

''NEOQEAV”

(desconheço o autor)

Meus avós já estavam casados há mais de cinqüenta anos, e continuavam jogando um jogo que haviam iniciado quando começaram a namorar.

A regra do jogo era que, um tinha que escrever a palavra “Neoqeav” em um lugar inesperado, para o outro encontrar, e assim que a encontrasse, deveria escrevê-la em outro lugar,

e assim sucessivamente.

Eles se revezavam deixando “Neoqeav” escrita por toda a casa, e assim que um a encontrava, era sua vez de escondê-la em outro local, para o outro achar.

Eles escreviam “Neoqeav” com os dedos no açúcar, dentro do açucareiro, ou no pote de farinha, para que o próximo que fosse cozinhar achasse.

Escreviam na janela embaçada pelo sereno, que dava para o pátio onde minha avó nos dava pudim, que ela fazia com tanto carinho.

“Neoqeav” era escrita no vapor deixado no espelho, depois de um banho quente, onde a palavra iria reaparecer depois do próximo banho.

Uma vez, minha avó até desenrolou um rolo inteiro de papel higiênico para deixar “Neoqeav” na última folha, e enrolou tudo de novo.

Não havia limites para onde “Neoqeav” pudesse surgir.Pedacinhos de papel com “Neoqeav” rabiscado apareciam grudados no volante do carro que eles dividiam.

Os bilhetes eram enfiados dentro dos sapatos e deixados debaixo dos travesseiros.“Neoqeav” era escrita com os dedos na poeira sobre as prateleiras, e nas cinzas da lareira.

Esta misteriosa palavra tanto fazia parte da casa de meus avós, quanto da mobília.

Levou bastante tempo para eu passar a entender completamente e gostar deste jogo que eles jogavam.

Meu ceticismo nunca me deixou acreditar em um único e verdadeiro amor, que possa ser realmente puro e duradouro.

Porém, eu nunca duvidei do amor entre meus avós.

Este amor era profundo! Era mais do que um jogo de diversão, era um modo de vida!

Seu relacionamento era baseado em devoção e uma afeição apaixonada, igual as quais nem todo mundo tem a sorte de experimentar.

O vovô e a vovó ficavam de mãos dadas sempre que podiam.

Roubavam beijos um do outro, sempre que se batiam um contra outro, naquela cozinha tão pequena.

Eles conseguiam terminar a frase incompleta do outro, e todo dia resolviam juntos, as palavras cruzadas do jornal.

Minha avó cochichava para mim, dizendo o quanto meu avô era bonito, como ele havia se tornado um velho bonito e charmoso, e ela se gabava de dizer que sabia como pegar os namorados mais bonitos.

Antes de cada refeição eles se reverenciavam, e davam graças a Deus, e bençãos aos presentes por sermos uma família maravilhosa,para continuarmos sempre unidos e com boa sorte.

Mas uma nuvem escura surgiu na vida de meus avós: minha avó tinha câncer de mama.

A doença tinha primeiro aparecido dez anos antes.

Como sempre, vovô estava com ela a cada momento.

Ele a confortava no quarto amarelo deles, que ele havia pintado dessa cor para que ela ficasse sempre rodeada da luz do sol, mesmo quando ela não tivesse forças para sair.

O câncer agora estava, de novo, atacando seu corpo.

Com a ajuda de uma bengala e a mão firme do meu avô, eles iam à igreja toda manhã.

E minha avó foi ficando cada vez mais fraca, até que, finalmente, ela não mais podia sair de casa.

Por algum tempo, meu avô resolveu ir à igreja sozinho, rezando a Deus para zelar por sua esposa.

E então, o que todos nós temíamos aconteceu: vovó partiu…“Neoqeav” foi gravada em amarelo, nas fitas cor-de-rosa dos buquês de flores, do funeral da vovó.

Quando os amigos começaram a ir embora, minhas tias, tios, primos e outras pessoas da família se juntaram e ficaram ao redor da vovó pela última vez.

Vovô ficou bem junto do caixão da vovó e, num suspiro bem profundo, começou a cantar para ela.

Através de suas lágrimas e pesar, a música surgiu como uma canção de ninar que vinha bem de dentro de seu ser.

Sentindo-me muito triste, nunca vou me esquecer daquele momento.

Porque eu sabia que mesmo sem ainda poder entender completamente a profundeza daquele amor, eu tinha tido o privilégio de testemunhar a beleza sem igual que aquilo representava…Aposto que a esta altura você deve estar se perguntando:“Mas o que Neoqeav significa?”

Essa linda palavra quer dizer:
“NEOQEAV” = NUNCA ESQUEÇA O QUANTO EU AMO VOCÊ!

BEM GENTE ESTA MENSAGEM EU A RECEBI A TRÊS ANOS ATRÁS QUANDO PERDI A MINHA QUERIDA AVÓ.

2009-06-25T07:23:00.000-07:00

2009-06-25T07:16:00.000-07:00

Fonte :Retirado do blog Pra gente miuda

2009-06-25T06:57:00.000-07:00

Fonte: Livro Coleção Pirulito

Casinha da vovó

2009-06-25T06:28:00.000-07:00

26 DE JULHO DIA DA VOVÓ

2009-06-24T18:16:00.000-07:00

26 de julho da vovó
Como surgiu esse dia? Comemora-se o Dia da Vovó em 26 de julho porque esse é o dia de Santa Ana, mãe de Maria e avó de Jesus Cristo. Conta a história que Ana e o marido, Joaquim, não tinham filhos, mas sempre rezavam pedindo que o Senhor lhes enviasse uma criança. Ela teve uma menina quando já tinha idade avançada e a batizou de Maria.

2009-06-07T15:19:00.000-07:00

"Ainda que eu falasse a língua dos homens, que eu falasse a língua dos anjos, sem amor, eu nada seria"

Primeira carta de São Paulo aos Coríntios, cap 13.